Objetivos
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| Entorno de Huerta Vieja |
1.-Desarrollar en el alumno una conducta medio ambiental positiva hacia el entorno natural que le rodea, considerándolo como algo propio y susceptible de ser mejorado.
2.-Conseguir que el alumno sea el principal transmisor en la comunidad en que vive del eslogan: “Seguir disfrutando de la Naturaleza sólo depende de nosotros, ¡ponte en marcha!”.
3.-Ayudar a los alumnos a construir una ética para la convivencia que le permita desenvolverse en el complejo mundo actual:
.Conocer los problemas éticos más significativos.
.Reflexionar y asumir valores, normas y actitudes facilitadores de la convivencia y capaces de dar respuesta a los problemas que aquella plantea.
.Desarrollar habilidades necesarias para la resolución de problemas éticos, llevando a la práctica los valores propios.
4.-Dar a conocer al profesorado la infinidad de recursos que nos brinda la naturaleza para poderlos aplicar en las distintas programaciones didácticas.
5.-Acercar al profesorado, y a través de él, al alumnado, al medio natural que les rodea, para concienciarlo sobre la importancia del respeto y mantenimiento de nuestro medio ambiente.
6.-Consolidar los conocimientos de las actividades físico - deportivas en la naturaleza, para aprovecharlas como medio incentivador hacia la consecución de los objetivos ecológico - didácticos.
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| Zona de Acampada |
7.-Conocer las técnicas básicas de supervivencia en la naturaleza, para adquirir confianza en sí mismo y desarrollar la autoestima del alumno.
8.-Adquirir el hábito del acercamiento a la naturaleza de forma activa y regular, conociendo sus posibilidades y dificultades, para aplicar los conocimientos de supervivencia de forma práctica y significativa.
Contenidos
Educación Física:
*Bloques:
§ Actividades Físicas en el Medio Natural: Senderismo, Acampada, Orientación y Movimiento, Supervivencia, y Educación Ambiental.
§ Cualidades Físicas.
*Conceptos:
1.Planos y mapas.
2.Orientación natural.
3.Orientación con brújula.
4.Marcha natural.
5.Actuación durante la marcha.
6.La mochila.
7.Funciones en el campamento.
8.Acampada ordinaria.
9.Juegos de campamento.
10.Acampada de fortuna.
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| Aprendiendo de la Naturaleza |
11.Técnicas de caza en la naturaleza.
12.La vegetación del Parque.
13.La fauna del Parque
14.Alimentación de supervivencia.
15.Técnicas de pasos difíciles.
16.Los nudos básicos.
*Procedimientos:
1.Capacitación para interpretar planos y mapas topográficos.
2.Orientación mediante la lectura de fenómenos naturales.
3.Manejo correcto de la brújula durante la carrera de orientación.
4.Participación en la carrera de orientación planificada en el campamento.
5.Planificación de una marcha natural teniendo en cuenta el grupo participante y la ruta a seguir.
6.Actuación correcta durante la realización de la marcha, teniendo en cuenta el grupo participante y la ruta a seguir.
7.Utilización correcta de la mochila.
8.Capacitación para distribuir las funciones típicas de un campamento.
9.Realización de las técnicas fundamentales de montaje y distribución de tiendas durante la acampada ordinaria.
10.Construcción de diferentes refugios para pernoctar.
11.Observación de diferentes plantas del entorno para su posterior clasificación.
12.Estudio de las características medicinales y nutritivas de las distintas plantas del entorno.
13.Observación de los animales del entorno y sus rastros.
14.Estudio y asimilación de los animales peligrosos para la salud y aquellos que pueden ser comestibles.
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| Barranquismo |
15.Teoría de las diferentes técnicas de caza simulada mediante trampeo.
16.Realización de juegos típicos de campamento: agilidad, aventura, orientación...
17.Adquisición de los fundamentos básicos de trepa.
18.Experimentación de las técnicas de pasos difíciles.
19.Realización de los nudos básicos.
20.Realización de juegos indígenas tradicionales.
*Actitudes:
1.Concienciación de la importancia del compañerismo en la sociedad actual.
2.Adquisición del sentido positivo de la cooperación con los demás.
3.Respeto hacia sus compañeros, profesores y padres.
4.Conocimiento de sus limitaciones y las de sus compañeros.
5.Adquisición de confianza en las posibilidades de sus compañeros y de las suyas propias.
6.Adquisición de un pensamiento crítico hacia los problemas medio ambientales actuales.
7.Valoración de la importancia de mantener el medio natural con la menor degradación posible.
8.Toma de conciencia de la importancia del deporte habitual en su vida cotidiana.
9.Sentimiento de seguridad en situaciones extremas.
Programa de Actividades
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| Juegos en el Río |
Miércoles 19 de mayo:
- 8h. Salida.
- 13h. Llegada al campamento: instalación de tiendas, contenedores de reciclaje y limpieza de aseos.
- 14´30h. Almuerzo
- 16h. Charla coloquio de Educación Ambiental del entorno que nos rodea.
- 17h. Juegos Indígenas
- 19h. Construcciones de materiales de Supervivencia.
- 21h. Cena.
- 23h. Juego de Orientación Nocturna: “Animales Peligrosos”
- 24h. Juego de Sonidos: “La Visita de los Animales”
- 0’31h. Juego Especial: “Los Equipos de Vigilancia Nocturna” (EVINO).
Jueves 20 de mayo:
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| Pasamanos |
- 8h. Despertador y aseo.
- 8’30h. Primer Desayuno. Relatos de EVINO.
- 9’30h. Juego de Orientación: “La Vegetación Alimenticia y Venenosa”.
- 11h. Alimentación de Supervivencia: “Preparación de los Alimentos: el Secado”.
- 12’30h. Juegos Scout.
- 14’30h. Almuerzo. Cata de Alimentos Saludables.
- 16’30h. Cocinas de Supervivencia.
- 18’30h. Actividades y Juegos Acuáticos.
- 20’30h. Aseo y ducha.
- 21’30h. Cena.
- 22’30h. Canciones alrededor del Fuego de Campamento. Charla sobre el Fuego y técnicas para evitar un incendio.
- 0’30h. Descanso nocturno.
- 0’31h. “Los Equipos de Vigilancia Nocturna”.
Viernes 21 de mayo:
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| Velada Nocturna |
- 8h. Despertador y aseo.
- 8’30h. Desayuno. Relatos de EVINO.
- 9’30h. Juego: “Rastros y Señales de la Vida Animal” en sendero hacia el Tranco.
- 11h.. Ruta del Agua: “Sendero Acuático”
- 13h. Juegos Indígenas.
- 14’30h. Almuerzo.
- 15’30h. Recogida de tiendas y limpieza del campamento.
- 17h. Visita al Centro de Interpretación.
- 17’30 Salida hacia las poblaciones de origen.
Medios y recursos con los que se cuenta
- Material fungible y bibliográfico de la fauna y flora del Parque.
- Material de deportes de aventura: orientación, supervivencia...
- Tiendas de campaña.
Medidas ecológicas y de recuperación del medio
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| Cerbatana |
- Todos los días al atardecer se formarán equipos de limpieza e inspección para embellecer el campamento, y restablecer o reconstruir aquellos deterioros producidos o no por nuestro grupo de alumnos.
- Al mediodía y por la noche, después de las comidas, se llevarán todos los desperdicios al contenedor de basura. Se instalarán diferentes papeleras provisionales en varios puntos del campamento. Cada grupo de alumnos pertenecientes a una tienda tendrán turnos de limpieza y transporte de basuras después de las comidas.
- Estará totalmente prohibido alterar el medio natural, tanto en las salidas al espacio cercano o próximo, como en el interior del campamento.
- Todas las actividades previstas estarán encaminadas a la protección y mejora del medio ambiente en que nos vamos a desenvolver.
Fuego de Campamento
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| Honda |
Algunas de las actividades que hemos programado están centradas en el fuego de campamento, no vamos a cocinar, ya que la comida la llevamos desde nuestro municipio, pero sí haremos juegos donde el fuego será un medio motivador para el alumno, dándole aún más vida a nuestro campamento. También aprovecharemos para dar una charla – debate sobre el tema principal del “Fuego y la precaución ante los incendios forestales”. Por todo ello le solicitamos la posibilidad de hacer dicho fuego en la zona de barbacoas, comprometiéndonos a mantenerlo siempre vigilado y a apagarlo con todas las precauciones después de las actividades de ambas noches.
Lugar y periodo de celebración
Campamento Juvenil “Huerta Vieja”.
Días 19, 20 y 21 de mayo de 2.010. (Llegada el miércoles a las 13h. y salida el viernes a las 15’30h.)